我很感謝蔡璧名老師一直用很簡單的方式介紹莊子。雖然我沒有在台大上過老師的課，但是從台大「正是時候讀莊子」的開放課程、在廣播、演講中的介紹和收聽，我都覺得自己彷彿親自的在課堂上做筆記、上課、準備考試。雖然我知道沒有人會再給我打分數，但是我也跟著老師的腳步複習或重新認知了莊子。
雖然我是中文系，但是我在本科裡學到比較多儒家的資訊。對於道家都是一種一知半解、玄之又玄的態度。直到自己出社會開始講課，我依然發現有些東西是要到一定的年齡和歷練才能體會，我無法真的讓十幾歲的孩子知道什麼才是道家要說明的核心。所以正如課本中選的〈庖丁解牛〉，我們都必須再經過很長的磨損後才能勝物而不傷，知道那個空靈的境界是一回事，但是能夠真正的達到那個游刃有餘的階段需要的是更多的修練。
謝蔡璧名老師在中醫、莊子、太極中出入自在，也用她的所學幫助讀者更了解這些看起來很複雜的道理。有時候我們需要的是學科之間的應證，也需要一個很專業的解說。莊子的情並不是絕情，並非理學家那種強迫移除雜念的手術，而是一種順應的態度。我自己在莊子的篇章中第一次讀到的也許只是字句爬梳，等到第二次再看似乎又和前一次不同，每一年每一年片段的相遇，或許也還是能夠讀到不同的內涵，所以，這次在《勇於不敢，愛而無傷》書中看到老師用自己的生活歷程、周遭故事和動物的經歷說明情感，我感受到了另一種的「刺激」。
我還在學啊！我還想學啊！我希望能夠更理解莊子，不是因為我想要得到什麼，而是因為我想知道莊子覺得我們人需要什麼？不需要什麼！我不勇敢，也不想太勇敢！我願意愛，但現在在傷痕中涅槃重生！
